Medierødderne har lavet en række online produktioner, der sætter spot på nogle af de udfordringer der trænger sig på i børn og unges digitale hverdagsliv. Er du nysgerrig på hvad Rødderne ellers har listet som udfordringer, så læs Medierøddernes Temamanifest her.

Frankly my dear Facebook, we do give a damn! on Prezi

Medierødderne har lavet en række online produktioner, der sætter spot på nogle af de udfordringer der trænger sig på i børn og unges digitale hverdagsliv. Er du nysgerrig på hvad Rødderne ellers har listet som udfordringer, så læs Medierøddernes Temamanifest her.

Et af de temaer, der er vigtige at beskæftige sig med er, ifølge Rødderne, hvem der har ret til dine oplysninger, og hvordan har de ret til at få ret til dine oplysninger. Oftest klikker man bare ja ud for brugerbetingelserne (uden at læse dem), når man opretter en profil eller henter et nyt program ned. Fordi det er en meget lang og kedelig tekst. Men det synes Rødderne er et tarveligt trick, der netop gør, at man ’bare siger ja’, fordi man ikke kan overskue at læse alle de sider med betingelser…

Men der er håb forude – for ifølge Rødderne har nettet også givet en stor magt til brugerne, der både selv kan producere indhold og lave nye programmer, og samtidig hele tiden er med til at bestemme, hvad der er populært og skal udvikles, og hvad der er skidt og må skrottes. På den måde byder nettet på store muligheder for at sige sin mening og være med til at sætte dagsorden for, hvordan teknologierne skal indrettes og anvendes i fremtiden.  

Læs hele manifestet, hvori Rødderne oplister de mest aktuelle og påtrængende temaer, når det handler om unge og online teknologier.

Er reklamer på nettet en fed ting? Kan en reklame være sand? Og er reklamer ok, når de er med til at betale de sjove ting man kan på nettet? Det var nogle af de spørgsmål Medierødderne gav svar på ved årets telepolitiske konference.

Medierødderne er ved at være nogle hajer til det der med paneldebatter. Og det er blevet bemærket, for i foråret blev 4 Rødder inviteret til at deltage i endnu en paneldebat på årets telepolitiske konference. Emnerne for paneldebatten var markedsføring på nettet og fremtidens internet. Rødderne gav hver deres oplæg om disse emner, inden de gik i debat med tre voksne eksperter i panelet fra henholdsvis Ålborg Universitet, DR og Berlingske Media. Debatten gik livligt for sig, og både salen og paneldeltagerne var engageret i de Røddernes holdninger og erfaringer.

Direktør for Ericsson lod sig også imponere af Rødderne og bemærker, at de unge er ret modne i deres forståelse af reklamer: ”De deler reklamerne op i, hvad de kan acceptere, og hvad de ikke kan. De er klar over, at de er nødt til at gå på kompromis med nogle ting, hvis de vil have noget indhold gratis. De er endda mere villige til at gå på kompromis end den ældre generation – også når det gælder udlevering af personlige oplysninger til markedsføring”. 

Men der er også en grænse påpeger Medierødderne, der samtidig efterlyste en større kontrol med reklamer på Facebook og andre websteder for at forhindre, at brugerne bliver snydt eller vildledt. Og en af Røddernes vigtige budskaber er da også, at man skal være opmærksom og passe rigtig godt på sine oplysninger på nettet.

Konferencen foregik den 16. marts 2011 og blev arrangeret af DI ITEK, IT Branchen, Telekommunikationsindustrien og Teleteknisk Selskab.  De fire Rødderne der deltog i paneldebatten var Sebastian, Christian, Caroline og Albert. Læs mere om paneldebatten i DI Business her: http://publikationer.di.dk/di/141553190/

Selv blev jeg oplært i computerens magi af min mormor i en alder af 3-4 år, hvor jeg spillede lærerige børnespil. Det synes jeg er meget vigtigt, at børn lærer at bruge computeren i en lav alder, fordi de skal lære det før eller siden. Så der er det godt at have en person ved sin side der ved hvad man skal, så det ikke bliver for svært. Og på et tidspunkt vil man faktisk være bedre end den person der lærte en det. Når man så skal lære at bruge internettet ville det også være meget smart at have en voksen som kan være ens guide i et endnu større univers af forskellige ting, men også for at sikrer sig at barnet ikke går ind på noget forkert og skræmmende, da meningen kun er at barnet skal finde interesse og ikke skræmmes væk. Når barnet så er blevet en vis alder kan det sagtens styre tingene selv og ved lidt mere om livet (de onde og gode ting). Og skal derfor bare køre sit eget løb, inde for rimelighedens grænser.

Medierne er jo en del af vores hverdag, en del af os, en del af hvem vi er og det vil de nok blive ved med.

Geocoaching er når man finder nogle koordinater på en gps eller på en computer og så kan man så lede efter nogle poster som kan være gemt overalt i f.eks. Luxembourg by – en slags gps-skattejagt. Jeg var i gruppe sammen med børn fra Tyskland, Holland, Polen og Lithaun.

Senere på dagen kom vi tilbage med vores forældre, så tog vi hjem på hotellet og en time senere (for dem der ville, bla. mig og min mor) tog vi i et center og købte tøj og alt sådan noget. Efter det gik vi over til en italiansk restaurant og spiste der, alle 28 børn fra hvert deres land og deres respektive forældre eller hvem, de nu havde med. Der var f.eks en, som havde en af hans forældres venner med fordi ingen af hans forældre talte engelsk, men det gjorde hun, vennen altså. Det var sjovt at sidde så mange forskellige nationaliteter sammen og spise på restauranten. Alt foregik på engelsk. Efter vi havde spist tog vi hjem til hotellet.

Den anden dag spiste vi morgenmad på hotellet, og så gik vi over til Jean Monnet bygningen. Vi blev delt op i de grupper som vi var igår. Vi fik nogle punkter og talte om dem. Min gruppes punkter var cyberbullying og grooming.

Cyberbullying er når man bliver mobbet på nettet. Grooming er når et voksent menneske tager kontakt med et barn. Vi talte om hvordan man skal opføre sig overfor andre på nettet og hvordan man kan undgå grooming – og skulle diskutere og svare på nogle af moderatorernes spørgsmål.

Kl. cirka 13 fik vi noget af spise, efter det gik vi op og talte om det igen. os børn gik tilbage på hotellet og ventede på vores forældre. Vi fik noget af spise og mig og min mor gik op på vores værelse og så film.
Næste dag skulle vi ind i et kæææææææmpe rum med en heeeelt masse mennesker som jurnalister og sådan noget. Der talte vi til kl. 13 og så fik vi noget af spise. Efter vi havde spist blev vi delt op i grupperne som i de andre dage, og kom sammen med nogle forældre og nogle jurnalister og nogle specialister på de områder.
Specialisterne var for eksempel Sonia Livingstone, som er professor i noget som hedder social psykologi på London School of Economics and Political Science; Richard Allan, som er ”internet politi direktøren” i Facebook Europe; Janis Wolak, som er en Senior Researcher på the Crimes against Children Research Center i University of New Hampshire.

Kl 18 eller sådan noget blev vi færdige. De fleste af os besluttede at ta til det indkøbscenter igen og købe tøj osv. så tog vi hjem og spiste sammen med nogle af de andre og så gik mig og min mor op på vores værelse og så film.
Sidste dag skulle vi over til Jean Monnet bygningen og sad i det der kææææmpe rum, og talte om hvordan man kan være sikker på nettet. Kl. 13 var vi færdige og vi sagde farvel til dem der ikke skulle med ind til byen og gå rundt. Senere skulle vi ind til lufthavnen og der var mange af dem, der var med til Safer Internet Forum der var i samme fly som mig…

Jeg synes at det har været rimelig spændende, og de andre børn der var der de var Virkelig søde og sjove og vi har stadig kontakten.
Selfølgelig har jeg lært noget, men jeg føler også at jeg kendte det meste af det i forvejen, altså der er ikke så meget anderledes i de andre lande end som i Danmark. Altså jeg synes ikke at jeg sagde så meget til møderne med de voksne og specialisterne men dagene før det synes jeg at jeg har fået sagt rigeligt…- men jeg var også den aller yngste, de andre børn var ca 15-16 år.

det var lidt om min tur til luxembourg..
skrevet af Billie

Er du mellem 13- 16 år, så svar på Medierådets spørgeskema her: http://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=46XEX82P9N92

Er du underviser og kunne du godt tænke dig at lave et UV-forløb med din klasse om internettets betydning i hverdagen og fremtiden, så se mere her: http://www.emu.dk/webetik/undervisning/internettet/index.html

SPØRGESKEMAET ER NU LUKKET. VIL DU SE INPUT FRA DE OVER 4000 UNGE, DER HAR SVARET, SÅ SE DEM HER WWW.YOUTHIGF.DK FRA D. 26. AUGUST 2010